|
|
|
| Előadó: | A vörös malom (musical) |
|---|---|
| Album: | Keressük! |
| Szövegírók: | Keressük a szövegírót! |
| Keressük a zeneszerzőt! | |
| Kiadó: | Keressük! |
| Stílus: | Keressük! |
| Címkék: | Keressük! |
Feleség Isten hozott én jó uram, hogy vártam rád.
Tanító Mit hoztam nézd, csokornyi szép kerti virág. A gyerekek adták...
Feleség De kedvesek...
Tanító És milyen jó tanulók! Színjeles mind...
Feleség Így becsülik...
Együtt a tanítót.
Feleség Százennyit is megérdemelsz te aranyember. Fáradt vagy, mond?
Tanító Éhes vagyok, édes szívem.
Feleség Hozom a leveskét angyalom.
Tanító Tanítani biz ez jó. Ilyen szép pálya nincs is hasonló.
Együtt Csak szív kell, csak szív kell hozzá, nem számít, hogy hány év megy rá.
Feleség És néked van szíved.
Tanító Az ám, hazám.
Együtt Csak szív kell, egy jó szív csupán.
Tanító Szeretnek mind a gyermekek.
Feleség Derék dolog.
Tanító Ma reggel is a dagadt Kiss felbosszantott.
Viszketett ám a nádpálcám, de nem vettem elő, nem én.
Pár szelíd szó ilyenkor többet ér.
Együtt Csak szív kell, csak szív kell hozzá, hány gézengúz vált angyallá.
Tanító Oly jó lenni jónak.
Feleség S te jó ember vagy.
Együtt Csak szív kell, csak szív kell, jó nagy.
Feleség Ülj asztalhoz tálalok,
Tanító Ínycsiklandó illatok,
Feleség Egy kis leves,
Tanító Milyen leves?
Feleség Találd ki! A kedvenced.
Tanító Talán biz ez...
Feleség Borsóleves.
Tanító S a tészta...mondd,
Feleség Csurgatott.
Tanító S az a sok kis golyó?
Feleség Az mind borsó.
Tanító Borsó? Milyen borsó?
Feleség Milyen borsó? Borsó.
Tanító Ne járjon a szád, a tényeket közöld,
borsóból van kétféle is, száraz is meg zöld.
Feleség Esküszöm hogy ez zöldborsó és friss,
Tanító Zöld neked a körösztanyád. Most már hazudsz is?
Penész ízű konzervborsó, jól láttam.
Feleség Lejártam a lábamat a csarnokban.
Hoztam primőr borsót, kóstold meg hát, kóstold.
Tanító Ne járjon a szád, vidd a levesed,
legjobb, hogyha moslékba megy, büdös és hideg.
Épp olyan üres akár a fejed
ne vadíts, mert olyat teszek, megemlegeted.
Feleség Hazajössz a csúnya, undok kölyköktől,
mintha talán én tehetnék mindenről.
Mérged rajtam töltöd, dúlsz-fúlsz mint egy hörcsög.
Tanító Ostoba vagy és lusta, tudta ezt jól az anyám,
Feleség Nők után jársz, te szoknyavadász.
Tanító Ne pofázz vissza te hitvány.
Ezt a kőkemény, száraz borsót egy vagyonért sózták rád.
Máskor spórolsz, garasoskodsz, pipifakszos vagy mondják.
Lám a hózentrágeremet te lajhár mára sem varrtad meg.
Épp Napóleonról tanítottam, mikor a nadrágom leesett rólam.
Kilátszott a lukas alsógatyám,
röhög rajtam most is az egész osztály.
Feleség Nem volt rá időm, borsóért mentem.
Zoknidat mostam, állónap főztem.
Tanító Ne bőgj. Fogd be már a szád, hagyd a nyafogást,
ha nem fogod be, én fogom be te kis nyavalyás.
Feleség Legszebb éveim adtam neked én.
Tanító Hol van az már? Megy az idő, rusnya vagy és vén.
Feleség Hazajössz és egész éjjel horkolsz csak.
Tanító Ha rád nézek már ásítok, egy hordó vagy.
Feleség Miért is mentem hozzád?
Tanító Rosszabb, mint egy kórság.
Feleség Szívtelen, undok fráter.
Tanító Vasfogú vén csataló. Undorító, tűzbevaló, tyúkeszű, ringy-rongy.
Feleség Tapló.
Tanító Te Kudelkáné.
Feleség Te Sobri, te Matuska Szilveszter.
Tanító Fulladj bele a levesedbe
Feleség Meglásd az isten megver.
Tanító Nesze.
Feleség Ne üss.
Adjutáns Mester!
Magister Parancsol?
Adjutáns Őfelsége úgy érezte nem kell több,
ez a tanító úr egy komisz dög.
Épp elég aljas és parlagi,
rajta a géppel se lehet rontani.
Már a nagy Dante is megírta,
az ilyen magától jut a pokolra.
Ha már így alakult és az idő is fut,
jómagam is azt javaslom ugorgyunk.
Magister Sajnálom felség, pedig olyan jól indult, ahogy a virágot hozta azzal a mafla pofájával. Már azt hittem, hogy ez a mi emberünk. Hát ha megengedik akkor talán majd másfelé keresgélünk. Stop. Kérem alássan, volna itt egy erkölcsös, komoly férfi.
Adjutáns Miféle?
Magister íHivatalnok.
Adjutáns Nem rossz. Milyen hivatala van?
Magister Postatiszt.
Adjutáns Azok egyszerű, derék emberek szoktak lenni.
Magister Ez a főpostán ül vasárnap délután. Nagyon szeretik a főnökei. Tegnap volt a jubileuma, ezüst evőeszközt kapott a kollégáitól és egy albumot. Imád szájharmonikázni.
Adjutáns Lássuk!
Magister Otthon vagy a hivatalban?
Adjutáns A hivatalban.
A dalszerzők napja alkalmából szervezett rendhagyó szerzői koncertek célja felhívni a figyelmet a dalszerzők értékteremtő, a dalok értékközvetítő szerepére
Kedvenc saját szerzeményeivel látogat vissza egykori iskolájába 12 ismert és közkedvelt szerző, köztük Hegyi Dóra, László Evelin, Lázár Domokos, Molnár Tamás és Szabó Balázs. Az idei dalszerzők napja alkalmából az ország különböző pontjairól csatlakoznak iskolák a kezdeményezéshez. A szerzők beszélgetéssel egybekötött szólókoncertek keretében mesélnek a diákoknak a dalok születéséről és a dalszerzés öröméről, céljuk átadni a fő üzenetet: a dal érték.
Az iskolában eltöltött évek fontos inspirációforrást jelenthetnek nem csupán az alkotók, de mindenki számára. Ebben az időszakban alakul a személyiség, változik és erősödik meg az egyéni értékrend, valamint sokasodnak a személyes élmények. Az idei dalszerzők napjának üzenete is erre rezonál: zeneszerető közönséget és közösséget formálni, mesélni a dalok mögötti történetekről, ezáltal közelebb hozni azokat a hallgatóhoz, emellett pedig a dalszerzői életutat bemutatni és alkotásra ösztönözni az erre fogékony fiatalokat.
Az idei kezdeményezés keretében népszerű szerzők látogatnak vissza egykori iskolájukba, ahol interaktív akusztikus koncerteken adják át az üzenetet a most oda járó diákoknak: a dal érték. A zeneszámok a szerzők saját előadásában, saját hangszerük kíséretében, nem mindennapi körülmények között szólalnak meg az iskola falai között.
A résztvevő szerzők listája és az általuk meglátogatott iskolák
• Áron András (Lazarvs, Trillion, Aron Andras & the Black Circle Orchestra, Junior Artisjus-díjas dalszerző) - Lauder Javne Iskola, Budapest
• Dallos Bogi - Győri SzC Baksa Kálmán Két Tanítási Nyelvű Gimnázium és Győri SZC Krúdy Gyula Turisztikai és Vendéglátóipari Technikum, Győr
• Hegedűs Józsi - Békéscsabai SCZ Vásárhelyi Pál Műszaki Szakgimnázium, Békéscsaba
• Hegyi Dóra (Ohnody, Junior Artisjus-díjas dalszerző) - Lánczos Kornél Gimnázium (Székesfehérvár)
• László Evelin (A dal 2024 nyertese) - Miskolci SZC Mezőcsáti Gimnázium és Szakképző Iskola, Mezőcsát
• Lázár Domokos (Esti Kornél, Lázár tesók) - Karcagi SZC Teleki Blanka Gimnázium, Mezőtúr
• Molnár Tamás (Artisjus-díjas dalszerző) – Újpesti Homoktövis Általános Iskola, Budapest
• Pápai Joci - Tatabányai SZC Kereskedelmi, Vendéglátó és Idegenforgalmi Technikum és Szakképző Iskola, Tatabánya
• Pátkai Rozina (Minka) - ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnázium, Budapest
• Sallai László (Platon Karataev, Galaxisok, Felső Tízezer) - Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium, Budapest
• Sára Gergely (Gege / 6363) - Budapest XIV. Kerületi Teleki Blanka Gimnázium, Budapest
• Szabó Balázs (Szabó Balázs Bandája) – Debreceni Református Kollégium Gimnáziuma és Diákotthona, Debrecen
A koncertek a dalszerzők napját megelőző két hétben, különböző időpontokban zártkörű iskolai rendezvények formájában zajlanak.
A dalszerzők napjáról ezt mondta el Németh Alajos Lojzi, az Artisjus Szerzői Egyesület elnöke
„A zenei ranglétrán mindig a zeneszerző áll az első helyen. Utána következik a karmester az elsőhegedűs, és így tovább. Október nyolcadikán, a dalszerzők napján felhívjuk a figyelmet arra, hogy milyen fontos a dalszerzés, zeneszerzés, dalszövegírás, az alkotóművészet. A dalok törik meg a csendet és töltik be a teret gondolatokkal, érzelmekkel. Idén az iskolákba visszük el ezt az üzenetet fiatal zeneszerzők tolmácsolásában a legnyitottabb rétegeknek, hogy tudják meg ők is, hogyan készülnek a dalok, dalszövegek, hogy mennyi munka és szeretet áll az alkotási folyamat mögött. 2024-ben is zengjen a zene a szíveken, szóljon erről ez az üzenet!”
Az iskolájukba visszalátogató szerzőktől pár gondolat
"Hiszek abban, hogy a zene hatalmas erejének és szenvedélyének fúziójával inspirálhatom az embereket, hogy reményt és örömöt hozhatok a hallgatók életébe. Dalaimmal arra törekszem, hogy pozitív üzeneteket közvetítsek, legyen szó a szeretetről vagy az önelfogadásról. Erről is fogok mesélni az iskolám mostani diákjainak. Számomra a zene nemcsak szórakozás, hanem egy eszköz a lélek gyógyítására és a közösség építésére" – mondta el László Evelin.
Hogy a mezőtúri iskolai évek milyen jelentőséggel bírtak későbbi alkotói karrierje során, Lázár Domokos így foglalta össze
„A Teleki a zenei munkásságom kiindulópontja, sarokköve, legfontosabb helyszíne. Az Esti Kornélt itt alapítottuk Veres Imi barátommal, akivel osztálytársak voltunk. 17 évesen a Teleki volt a természetes közegünk, Achs Károlytól, aki az osztályfőnökünk volt, fontos kulturális referenciákat kaptunk, amit nem elsősorban zenei, hanem szellemi munícióként használtunk a későbbiekben. Megtanultuk, hogy az alkotás elsősorban munka, amibe bele kell állni, amely során másokkal meg kell tanulni együttműködni és meg kell tapasztalni, hogy közösen jobbak vagyunk, mint külön-külön”.
„Az iskolák közeget adnak, kapcsolatokat biztosítanak és alkotóteret jelentenek számomra.
Az iskolát, nem a tudás házának, tárának, birtokosának tekintem, hanem egy kreatív térnek, ahol hasonló érdeklődésű emberek egymást kiegészítve, egymástól tanulva, együttműködve új dolgokat hoznak létre. Ez a mai modern dalszerzésben is alapvető, és az iskolai koncertemen is a kooperáció és a közösségi alkotás fontosságára szeretném felhívni a figyelmet. De mindenki másnak is a közös alkotás élményét szeretném a figyelmébe ajánlani. Legyünk együtt kreatívak, elfogadóak és nyitottak mások ötleteire, gondolataira. Mindig van és lesz mit tanulni egymástól” – fogalmazta meg dalszerzők napi koncertjének üzenetét Pátkai Rozina.
„Izgalmas lesz számomra ismét a volt iskolámban játszani. A gimnáziumi évek alatt kezdtem el zenekarban zenélni, a legelső próbánk abban az énekteremben volt, ahol most a diákokkal fogok találkozni, és az első koncertünk is az iskolai tornateremben volt. A gimnáziumi évek pedig dalszerzőként is nagyon formáltak, talán meg is látszódott néha a teljesítményemen, hogy már a zsenge szárnypróbálgatások idején is szinte folyamatosan dalszerző üzemmódban voltam: az iskolai füzetek margói tele voltak potenciális dalcímekkel, befejezetlen versszakokkal és jól hangzó, elkapott idézetekkel. Már akkor is lenyűgözött és a mai napig ámulatba ejt, hogy különálló világokat lehet létrehozni pár akkord és néhány sor segítségével. Az iskolai koncerten is leginkább azt szeretném üzenni a diákoknak, hogy nemcsak a zene, hanem a dalszerzés is mindenkié. Nem kell Paganininek lenni ahhoz egy hangszeren, hogy az ember elinduljon az alkotás útján, ehhez elég némi zenei műveltség, az ember saját látásmódja, és némi kitartás” – mondta el gondolatait Sallai László az iskolába való különleges visszatérés kapcsán.
Míg Sára Gergely így öntötte szavakba gondolatait budapesti alma materéről
„Azért lesz különleges visszatérni a Teleki Blanka Gimnáziumba, mert nem csak egy, hanem két fontos időszak is kapcsol engem az intézményhez. Diákként imádtam a Telekibe járni, és később lehetőségem volt a tanári gyakorlatomat is itt csinálni, ami során egy teljesen új oldaláról ismerhettem meg tinédzserkorom legfontosabb állomását. Ez a fél év is csak elmélyítette a szeretetemet az iskola irányába, így mindig szívesen térek vissza a liget fái mellé, a szecessziós falak közé”.
„A dalszerzői pályával valahogy egymást választottuk. Rengeteg kaland, utazás, konyhák, utcák, erdők és színháztermek, barátságok és tábortüzek szegélyezték ezt a formálódást. Amikor én akartam zenészként élni az életem, rengeteg kérdést és akadályt gördített elém, amikor meg elfáradtam, vagy kétségbeestem, akkor ő lépett hozzám egy esős teraszon, és vagy a közönség, vagy a szakma által ragadott karon és vitt tovább. Az életemmé vált, nem tudtam, vagy akartam mást választani. A legjobb és legnehezebb barátom” – osztotta meg gondolatait Szabó Balázs, arról, hogy mit jelent számára a dalszerzői hivatás.
A dalszerzők napját Magyarországon minden évben október 8-án tartják. Először 2018-ban az Artisjus Egyesület hívta életre azzal a céllal, hogy felhívja a közönség figyelmét a zenei produkciók mögött dolgozó dalszerzőkre, zenei alkotókra, az értékteremtő munkájukra, és a dalok értékközvetítő szerepére. A dátum azért októberben van, mert 1967-ben, a kultikus Bosch klubban ekkoriban játszották először közönség előtt az első magyar nyelvű rockdalt, Bródy János és Szörényi Levente Óh, mondd című dalát az Illés-együttes előadásában. Ez az esemény hatalmas lendületet adott a hazai könnyűzene fejlődésének, és mint ilyen, áttételesen a népszerű koncerthelyszíneket és fesztiválokat megtöltő mai magyar szerzők és előadók sikereinek is előfutára volt.
További információ:
Szeltner Ildikó Rita / Artisjus / e-mail: kommunikacio@artisjus.com
Tóth Klára Fanni / Próbakő Kommunikáció / e-mail: artisjus@probako.hu/ mobil: +36 20 519 9341
AZ ARTISJUSRÓL
Az Artisjus Magyar Szerzői Jogvédő Iroda Egyesület a zeneszerzők, szövegírók, zeneműkiadók és irodalmi szerzők egyesülete. Az alkotók azzal bízták meg, hogy egyes szerzői jogaikat kezelje, s így jövedelemhez jussanak munkájuk után. Ezért jogdíjat szed azoktól, akik a műveket – egyebek között profitszerzési céllal – nyilvánosan felhasználják, és a beszedett díjat kifizeti az érintett szerzőknek. Az Artisjus küldetésének része, hogy minél egyszerűbbé tegye az alkotók és az alkotásokat használók viszonyát mindkét oldal megelégedésére; ezért közvetítő szerepre törekszik a zenerajongók, könyvbarátok, illetve a szerzők és a jogalkotó között.
Az Artisjus jogelődjét 1907-ben alapították a magyar zeneszerzők, szövegírók és zeneműkiadók. Ma közvetlen megbízással mintegy 22 ezer magyar szerző jogait kezeli, 527 ezer magyar művet tart nyilván, ezen kívül a hasonló külföldi szervezetekkel kötött szerződései alapján több millió zenei és irodalmi szerző jogkezelését végzi a Szellemi Tulajdon Nemzeti Hivatalánál bejegyzett közös jogkezelő szervezetként. www.artisjus.hu
Fotók: Artisjus
